El Ministerio de Educación porteño presentó una nueva herramienta de formación enfocada en los desafíos del mundo digital que atraviesan chicos y adolescentes. Se trata de la serie audiovisual “Conversaciones sobre Protección Digital Infantil y Adolescente: las voces de los chicos y especialistas”, un ciclo que ya puede verse en YouTube y que será incorporado al Campus de Educación Digital como material pedagógico.
A diferencia de los enfoques tradicionales, la propuesta pone en el centro a los estudiantes: las cápsulas muestran intercambios reales entre alumnos de nivel primario y secundario y especialistas en tecnología, educación y comunicación. El formato busca reflejar experiencias concretas, preocupaciones cotidianas y formas de uso de las plataformas digitales desde la mirada de los propios jóvenes.
El contenido fue producido en TUMO Núñez, durante la Semana de la Protección Digital Infantil y Adolescente, y está organizado en cuatro paneles temáticos de media hora. Cada uno aborda un eje específico: las principales inquietudes sobre el entorno digital, el impacto de las plataformas en la vida cotidiana, las prácticas que ya se implementan en las escuelas y el rol de las políticas públicas en el cuidado y la regulación.
En los distintos encuentros participan especialistas como Lucía Fainboim y Carolina Duek, periodistas del ámbito tecnológico y autoridades educativas de la Ciudad, quienes dialogan con los estudiantes en un formato abierto que prioriza el intercambio por sobre la exposición académica.
La iniciativa se inscribe en una estrategia más amplia del Gobierno porteño para abordar el uso de la tecnología en el ámbito escolar. En los últimos meses se avanzó con medidas como la regulación de los celulares en clase, la creación de referentes de protección digital en las instituciones y el desarrollo de materiales educativos específicos sobre riesgos y convivencia online.
Con esta serie, el Ministerio busca sumar un recurso concreto para el aula que permita a los docentes trabajar contenidos vinculados al bienestar digital, la prevención de riesgos y el uso responsable de la tecnología, en un contexto donde la vida cotidiana de los estudiantes está cada vez más atravesada por lo digital.
